Équité, diversité et inclusion
Les définitions relatives à l’équité, la diversité et l’inclusion sont en évolution. Nous vous proposons ci-dessous des définitions inspirées notamment sur celle du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) et de l’UNESCO.
Équité
L’équité réfère à un sentiment ou une perception de justice par rapport à une situation donnée. Elle désigne une démarche pour corriger les désavantages historiques existants entre des groupes. À titre d’exemple, selon l’UNESCO (2019), l’équité entre les sexes signifie un « traitement différencié, visant à rétablir l’équilibre entre les genres, et accordé aux femmes ou aux hommes afin de compenser le déséquilibre historique et social qui les empêche de participer activement et de façon égale au développement de leur société. L’équité est un moyen utilisé afin d’atteindre l’égalité.
En effet, l’équité s’impose pour parvenir à l’égalité. Par exemple, il peut s’avérer inéquitable de traiter les gens comme s’ils étaient égaux dans un contexte où le système a longtemps désavantagé certaines personnes, si bien que ces personnes ne pouvaient pas fonctionner comme des égaux. Il manque alors la justice inhérente à une situation véritablement équitable. En d’autres mots, il ne s’agit pas d’offrir exactement le même traitement à chaque individu, mais plutôt d’adapter les stratégies en fonction de besoins spécifiques pour atteindre l’égalité.
Diversité
La diversité se rapporte aux conditions, aux modes d’expression et aux expériences de différents groupes définis par l’âge, le niveau d’éducation, l’orientation sexuelle, la situation ou les responsabilités de parent, le statut d’immigration, le statut d’Autochtone, la religion, la situation de handicap, la langue, la « race », le lieu d’origine, l’origine ethnique, la culture, la situation socioéconomique et d’autres attributs. La diversité se rapporte également à l’identité de genre ou à l’expression de genre.
La reconnaissance et la valorisation de la diversité doivent s’accompagner d’efforts concertés pour assurer l’inclusion de diverses populations. Se baser uniquement sur des statistiques de diversité ne permet pas de mesurer l’inclusion. Il est essentiel de faire en sorte que les individus soient et se sentent valorisés, respectés et soutenus par des actions spécifiques.
Inclusion
L’inclusion renvoie à un ensemble de pratiques proactives visant à créer un environnement où toutes les personnes se sentent accueillies, respectées et valorisées, tout en favorisant leur participation et leur sentiment d’appartenance.
Cette approche repose sur la transformation des environnements et l’élimination des obstacles afin que chaque personne puisse avoir un accès équitable aux occasions et aux ressources, et ainsi atteindre son plein potentiel.
Résumé
L’équité, la diversité et l’inclusion sont trois dimensions complémentaires qui s’articulent pour créer des environnements plus justes et accueillants. La diversité renvoie à la présence de personnes aux identités, parcours et réalités variés. L’équité vise à reconnaître que ces personnes ne partent pas toutes du même point et qu’il faut adapter les pratiques, les ressources et les conditions pour réduire les obstacles systémiques. L’inclusion, pour sa part, consiste à mettre en place des pratiques proactives qui permettent à toutes les personnes d’être pleinement accueillies, valorisées et en mesure de participer.
Ensemble, ces trois pratiques forment un cadre cohérent : la diversité décrit la composition d’un groupe, l’équité crée les conditions d’accès justes, et l’inclusion assure que chacune et chacun peut y contribuer activement. C’est leur interaction qui permet de bâtir des milieux véritablement accessibles, respectueux et porteurs d’un sentiment d’appartenance.
